Programmare con Scratch

Scuola e Didattica

Che cosa è Scratch?

E’ un linguaggio di programmazione grafico che è possibile utilizzare gratuitamente. Trascinando semplicemente i blocchi colorati, è possibile creare storie interattive, giochi, animazioni, musica, arte e presentazioni. E’ anche possibile caricare le proprie creazioni su Internet e condividerle con i programmatori Scratch di ogni parte del il mondo.

   

Come nasce il nome Scratch?

scratch djLo scratch è la tecnica con cui i  DJ hip-hop combinano in modo creativo pezzi di musica diversi.

Allo stesso modo, i programmatori di Scratch uniscono diversi media (immagini, foto, effetti sonori e così via) in modo emozionante con il fine di creare qualcosa di completamente nuovo.

 

Da chi è stato creato e a chi è rivolto?

È stato sviluppato dal Media Lab’s Lifelong Kindergarten Group del Massachusetts Institute of Technology (MIT) e con esso i ragazzi, mentre apprendono importanti concetti matematici e informatici, migliorano il pensiero creativo, il ragionamento logico, la risoluzione dei problemi e le abilità di collaborazione,

Progettare programmi aiuta i bambini a pensare in modo creativo e imparano come superare gli ostacoli e risolvere i problemi e, in definitiva, acquisiscono una nuova abilità: il pensiero computazionale.

Anche se Scratch è progettato per i giovani dagli 8 anni in su, i bambini più piccoli possono imparare a programmare e creare con l’aiuto dei genitori o dei fratelli.

Scratch è usato in tutto il mondo nelle scuole elementari, medie e nei licei. Spesso i professori di informatica lo utilizzano con gli studenti universitari come strumento per introdurre concetti di programmazione.

   

E’ facile da usare?

E’ stato progettato per prevenire gli errori più comuni commessi dai principianti con i linguaggi di programmazione tradizionali: ortografia errata ed errori di coerenza.

Invece di digitare i comandi, la programmazione in Scratch si esegue trascinando e unendo dei blocchi. Questa interfaccia grafica consente agli utenti di controllare facilmente il modo in cui diversi tipi di comandi reagiscono l’uno con l’altro.

   

Inoltre, ogni blocco può adattarsi a un altro solo se ha senso da un punto di vista computazionale. Le categorie colorate aiutano a organizzare e raggruppa diversi insiemi di comandi correlati in base alla loro funzione.

Poiché i programmi in Scratch sono eseguiti in tempo reale, è possibile modificarli e testarli in qualsiasi momento, anche mentre il programma è in esecuzione. Ciò consente agli utenti di sperimentare facilmente nuove idee e testare velocemente i miglioramenti!

scratch-interfaccia

Come può essere usato a scuola?

L’utilizzo di Scratch nelle scuole è molto utile soprattutto per gli insegnanti di materie quali la matematica, l’inglese, la musica, l’arte, il design e la tecnologia dell’informazione.

E’ progettato per l’esplorazione e la sperimentazione, quindi supporta molti stili di apprendimento diversi: tramite la narrazione creativa, la creazione di semplici videogame, l’applicazione dei concetti di programmazione, Scratch fornirà agli studenti uno spazio per esplorare e immaginare.

Impegnandosi individualmente o in gruppo nell’attività di progettazione, gli studenti saranno motivati ad imparare.

Iscriviti alla Community!

Poiché Scratch è online, i bambini possono facilmente condividere i progetti con i loro amici, familiari e insegnanti. Una volta  condiviso il lavoro sul sito web, altri programmatori potranno remixare i vari progetti o dare  ad essi dei feedback (giudizi).

comunità-scratch

Segui questi passaggi per iscriverti a Scratch:

  1. Visita la home page e fai clic su “Unisciti alla comunità di Scratch” per registrarti.
  2. Scegli un nome utente e inserisci il resto delle informazioni. Se la persona che si registra ha meno di 13 anni, sarà chiesto l’indirizzo di posta elettronica di un genitore o un tutore.

NOTA Una volta condiviso un progetto, tutti, in tutto il mondo, possono vedere quello che hai fatto!

Abbiamo parlato di Coding e Pensiero Computazionale anche negli articoli:

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